Publicación Propuesta Didáctica del proyecto " Cultura y Convivencia"

Autora: Alicia Ortiz de Jory

Publicado: Mayo de 2010

Amigos, Amigas¡

Comparto con Ustedes la publicación de la Propuesta Didáctica Investigativa " Cultura y Convivencia", implementada en la Normal Superior de Manatí y Municipio de Manatí, años 2004 -2010.

Tuvo como propósito consolidar el respeto mutuo, la compresión recíproca, la solidaridad, la integración comunitaria y defensa de los derechos humanos, en estudiantes del Programa de Formación Complementaria y Manatí. Los invito a recrearse a través de la lectura.

“Procesos creativos en la enseñanza de la lectoescritura”

Autor docente: ALVARO CAICEDO CAICEDO
Escrito: 02/11/2.001

El texto impulsa a la investigación cada vez que hago un diagnóstico de la crisis de lectura y escritura y la atención fundamental a la solución del problema.

Resalto estrategias metodológicas o pedagógicas que con su uso y gestión de las mismas por parte del docente, solucionaría la problemática o fallas en el discente, con respecto a la lectoescritura.

Hago énfasis en el dominio del lenguaje como principal herramienta que genera el desarrollo del aprendizaje.

Considero que en el evento pedagógico se gestan dos compromisos el sujeto que orienta y el sujeto que aprende, de ahí que es fundamental que el maestro oriente hacia la participación activa de ambos elementos, para que así a través de la motivación desarrolle pensamiento y construya conocimiento, con la flexibilidad del currículo donde el estudiante lee y escribe en atención a sus intereses. En términos generales el texto es un auxiliar o guía para la reflexión del docente en aras de mejorar su práctica pedagógica para alcanzar con mayor facilidad los logros que se pretenden a través del aprendizaje del estudiante en el proceso de desarrollo de la lectoescritura.

CAMINOS DE PROGRESO A TRAVES DE PRACTICAS COMUNICATIVAS

La ludica es el combustible que activa los procesos de aprendizaje, y suscita disposiciòn en el estudiante para que participe de manera placentera en los procesos formativos de lenguaje y de las demàs àreas curriculares.

Estudiantes del Ciclo Complementario II Semestre, escenificando el trabajo "Manatì Recrea sus Vivencias ", seleccionado entre los 10 trabajos de los Municipios Ganadores en el año 2004, en el marco del Macro Proyecto "Cultura y Convivencia" monitoreado desde La Oficina del Alto Comisionado para la Paz y la Gobernaciòn del Atlantico. Coordinadora: Mag. Alicia de Jory, Gestores Culturales: Lic.Maira Blanco, Lic. Lidis Cantillo, Lic. Yesenia Cera y el Folclorista Alex Herazo.

ENTREVISTA "DIDACTICA DE LENGUAJE"

El motivo de la entrevista es recordar cual es el proposito fundamental del Aula de Lengua, desarrollar la Competencia Comunicativa Oral y Escrita, mediante el uso de la lengua, la interacciòn, pragmàtica y atendiendo a los convencionalismos segùn los contextos.

III ENCUENTRO DE LETANIAS "LA FIESTA DE LA PALABRA" 2007

Estudiantes de 10A y III Semestre de Ciclo Complementario rinden homenaje a nuestro Nobel de Literatura Gabriel Garcìa Màrquez, Meira Delmar y al Carnaval de Barranquilla el 23 de Abril de 2007 en el Teatro Amira de la Rosa en el III Encuentro de Letanias "La Fiesta de la Palabra".

Autores: Estudiantes, Alicia de Jory y Fidel Orozco

V ENCUENTRO DE LETANIAS "LA FIESTA DE LA PALABRA 2009"

Estudiantes de IB del Ciclo Complementario participando en el V Encuentro Intercolegial de Letanias "La Fiesta de la Palabra", evento realizado en el Teatro Amira de la Rosa de Barranquilla el 28 de abril de 2009.

Autores: Alicia de Jory y estudiantes del Ciclo Complementario, proyecto "Semillas Poeticas en la Escuela"

LOGROS

Logros obtenidos en diferentes procesos pedagògicos Interinstitucionales y Municipales en el Departamento del Atlantico con pràcticas comunicativas de lenguaje orientadas en la Instituciòn Normal Superior de Manatì.